当日下午，正式课程拉开帷幕。学员们将以饱满的热情投入学习，在中医的海洋中探索前行。

愿各位学员在学医路上，

三年潜心，理论为本，

学深悟透，根基牢固，

                    

                    

                    

                       

当日下午，正式课程拉开帷幕。学员们将以饱满的热情投入学习，在中医的海洋中探索前行。

愿各位学员在学医路上，

脚踏实地，

精进不懈，

浙江中医药大学是浙江省重点建设高校、高水平大学建设高校,是浙江省人民政府、国家中医药管理局、教育部共建高校。在六十余年办学过程中，学校秉承“求本远志”校训，形成了“育人为本、学术至上”理念、“求真、求实”校风和“大医精诚、锐意创新”精神。

学校是国家创新人才培养示范基地，拥有中国工程院院士、国医大师等一批国家级领军人才。学校全力推进学科建设，不断提升科技创新和服务能力，聚焦立德树人，持续提升教育教学质量。是全国首批招收和培养中医药研究生的高校，在浙江省属高校中首批获得博士学位授予权和博士后科研流动站，开设了中医学、临床医学、口腔医学、中药学、护理学等医学类及相关本科专业34个。建有国家中医临床教学培训示范中心、国家级实验教学示范中心、国家级大学生校外实践基地等一批省部级以上教学平台和2个省级现代产业学院。

进入新发展阶段，学校将坚定不移以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，致力于建设特色鲜明、守正创新的一流中医药大学，积极培养具有家国情怀、实践能力、创新精神和国际视野的高素质人才，推进中医药传承创新发展，为强国建设、民族复兴作出积极贡献。

二、背景需求

近年来，国家持续强化中医药传承创新发展的政策导向，明确提出将师承教育作为中医药人才培养的重要路径。2022年，国家中医药管理局、教育部联合印发《关于加强新时代中医药人才工作的意见》，强调全面推行院校教育与师承教育相结合的模式，要求中医药院校优化人才培养体系。院校教育在中医人才培养中具有不可替代的优势，其系统化、科学化的课程体系（如《中医基础理论》《中医诊断学》《中药学》《方剂学》等）将为学员奠定扎实的理论基础。院校教育与师承教育的融合，既弥补了传统师徒制在知识广度上的不足，又通过临床实践强化了理论应用能力，形成“早临床、多临床”的良性循环，为中医药人才成长提供了科学路径。随着中医药文化复兴及“健康中国”战略推进，社会对中医药的认可度显著提升，大量中医爱好者、基层从业者希望通过师承教育和院校教育途径系统学习中医知识和文化。这种“跟师实践+理论学习"的模式，既满足了公众对中医学习的需求，也推动了中医药文化的普及与传承，这也正是我校开办中医理论学习班的初衷和目的。

三、培养模式及目标

浙江中医药大学中医师承理论学习班（周末班）学制3年，60人以上开班。课程授课师资雄厚，教学经验丰富，教学设施完备，可以为学员提供高质量的教学条件和环境。学员在校学习期间，配备班主任负责管理学员的日常学习。

四、课程设置

五、培训时间及费用

六、考核和证书发放

1.为加强班级管理，检查学习效果，督促学生通过培训提高基础知识水平和技术能力，提高考试通过率，培训班会在日常教学中设置考核。

2.考核主要分三部分内容：考勤纪律、随堂测试、结课考试。基础课和专业课程均会安排考试，成绩以百分制计，考试必须合格，否则需要重新学习考试。

3.经过三年培训，且考核合格后，颁发《浙江中医药大学中医师承理论学习班（周末班）培训结业证书》。

七、招生对象

1.有意于提高中医理论基础和实践技能的中医药从业人员；

2.热爱中医传统文化，希望系统学习中医的中医爱好者；

3.有意向考取中医执业医师的中医学员。

八、报名录取

   1.报名材料

报名时需提供：报名表1份；身份证正反面复印件2份；一寸蓝底免冠电子证件照1张。

2.报名方式

       中医师承课程学习班（全日制）的朝夕专注与中医师承周末班的工学平衡，共同书写了中医传承的坚韧画卷。课程结业是里程碑，更是传承路上的加油站。

         愿2022级全体师承学子，无论来自全日制还是周末课堂，都能怀揣梦想与担当，在弘扬国粹、守护健康的伟大事业中，绽放独特而璀璨的光芒！前程似锦，岐黄星火永相传！

招生咨询电话：18268856214  陈老师（微信同号）

浙江中医药大学是浙江省重点建设高校、高水平大学建设高校,是浙江省人民政府、国家中医药管理局、教育部共建高校。在六十余年办学过程中，学校秉承“求本远志”校训，形成了“育人为本、学术至上”理念、“求真、求实”校风和“大医精诚、锐意创新”精神。

学校是国家创新人才培养示范基地，拥有中国工程院院士、国医大师等一批国家级领军人才。学校全力推进学科建设，不断提升科技创新和服务能力，聚焦立德树人，持续提升教育教学质量。是全国首批招收和培养中医药研究生的高校，在浙江省属高校中首批获得博士学位授予权和博士后科研流动站，开设了中医学、临床医学、口腔医学、中药学、护理学等医学类及相关本科专业34个。建有国家中医临床教学培训示范中心、国家级实验教学示范中心、国家级大学生校外实践基地等一批省部级以上教学平台和2个省级现代产业学院。

进入新发展阶段，学校将坚定不移以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，致力于建设特色鲜明、守正创新的一流中医药大学，积极培养具有家国情怀、实践能力、创新精神和国际视野的高素质人才，推进中医药传承创新发展，为强国建设、民族复兴作出积极贡献。

二、背景需求

中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中华文明的一个瑰宝，凝聚着中国人民和中华民族的博大智慧。“以师带徒、师徒传承”的师承，是历经几千年的中医药薪火相传的法宝，口传心授、因材施教、成为中医药传承的一大特色，是我国独具特色的一种发展中医药人才的模式。医学教育日趋成熟，国家对从医人员的考核也逐渐严格。

近年，国家出台了鼓励中医发展、中医药人才培养和考核的系列政策，以及中医药在抗击疫情的攻坚战中起到的重要作用，吸引了越来越多的人去了解中医药文化，形成了学习中医药的热潮。如何更好地提升从业者的中医药知识理论体系，仍是中医药发展中亟待解决的问题，也正是我校开办中医师承理论学习班（周末班）的初衷，意在系统传授中医药理论的过程中，创新多种学习模式，提升学员实战能力，培养中医药思维，帮助广大民间中医或没有科班背景的中医爱好者通过中医师承及确有专长考试走上执业医师的道路。

三、培养模式及目标

浙江中医药大学中医师承理论学习班（周末班）学制3年，60人以上开班。课程授课师资雄厚，教学经验丰富，教学设施完备，可以为学员提供高质量的教学条件和环境。学员在校学习期间，配备班主任负责管理学员的日常学习。

通过系统化培训，理论学习和实操演练相结合，传承、吸取名医名师的中医学术思想和临床经验，提高中医人才的知识素养和技术能力。帮助学员提高出师考、中医医术确有专长考试通过率。

四、课程设置

五、培训时间及费用

六、考核和证书发放

1.为加强班级管理，检查学习效果，督促学生通过培训提高基础知识水平和技术能力，提高考试通过率，培训班会在日常教学中设置考核。

2.考核主要分三部分内容：考勤纪律、随堂测试、结课考试。基础课和专业课程均会安排考试，成绩以百分制计，考试必须合格，否则需要重新学习考试。

3.经过三年培训，且考核合格后，颁发《浙江中医药大学中医师承理论学习班（周末班）培训结业证书》。

七、招生对象

1.有意于提高中医理论基础和实践技能的中医药从业人员；

2.热爱中医传统文化，希望系统学习中医的中医爱好者；

八、报名录取

   1.报名材料

报名时需提供：报名表1份；身份证正反面复印件2份；一寸蓝底免冠电子证件照1张。

2.报名方式

在接下来的三年里，学员们将在浙江中医药大学老师们的指导下，系统学习中医理论知识、临床诊疗技能，并通过临床实践、跟诊学习、上山识药等多种方式，不断提升自己的综合素质和专业技能。

五、培训时间及费用

招生对象

1.有意于提高中医理论基础和实践技能的中医药从业人员；

2.热爱中医传统文化，希望系统学习中医的中医爱好者；

     相信在不久的将来，这些学员们将成为中医事业的中坚力量，为中医的传承与发展贡献自己的力量。

浙江中医药大学中医师承周末班报名持续中~

学校招生办联系方式：18268856214 陈老师（微信同号）

浙江中医药大学是浙江省重点建设高校，是浙江省人民政府、国家中医药管理局、教育部共建高校。

学校是国家创新人才培养示范基地，自主培养了中国工程院院士、国医大师、国家“万人计划”科技创新领军人才、973计划项目首席科学家、全国名中医、百千万人才工程国家级人选等一大批高层次人才。

学校开设了中医学、临床医学、预防医学、口腔医学、中药学、药学等医类及相关本科专业32个。建有国家级实验教学示范中心、国家级大学生校外实践基地等一批省部级以上教学平台。曾先后两次获教育部本科教学工作水平评估优秀。2017年通过教育部本科教学工作审核评估。获国家级教学成果奖3项。毕业生执业医师资格考试通过率稳居全国前列，其中中医医师资格考试综合通过率连续3年全国第一。

进入新发展阶段，学校将秉承“求本远志”的校训，坚持“育人为本、学术至上”的理念，倡导“求真、求实”的校风，弘扬“大医精诚、锐意创新”的精神，致力于建设特色鲜明、守正创新的一流中医药大学。

二、背景需求

中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中华文明的一个瑰宝，凝聚着中国人民和中华民族的博大智慧。“以师带徒、师徒传承”的师承，是历经几千年的中医药薪火相传的法宝，口传心授、因材施教、成为中医药传承的一大特色，是我国独具特色的一种发展中医药人才的模式。医学教育日趋成熟，国家对从医人员的考核也逐渐严格。

近年，国家出台了鼓励中医发展、中医药人才培养和考核的系列政策，以及中医药在抗击新冠肺炎疫情的攻坚战中起到的重要作用，吸引了越来越多的人去了解中医药文化，形成了学习中医药的热潮。如何更好地提升从业者的中医药知识理论体系，仍是中医药发展中亟待解决的问题，也正是我校开办中医师承中医经典研修班的初衷，意在培养中医药系统理论的基础上，创新多种学习模式，提升学员实战能力，培养中医药思维。广大民间中医或没有科班背景的中医爱好者可通过中医师承及确有专长考试来走上执业医师的道路。

三、培养模式

1、中医师承学习班（周末班）采取周末学习模式，每月学习两次（一般隔一个周末上一次课），每次两天（周末为主），寒暑假另行安排，学制3年。

2、系统学习中医理论，全面提升学生专业素质，帮助学生理解中医理论，提升临床实践中理论和实践应用能力，帮助学生提高考试通过率。

3、每门课程以理论教学为主，基础课和专业课均会安排考试，成绩以百分制计，考试必须合格，否则需要重新学习考试。

4、每年综合考核：每学年需提交一篇学习笔记，或读书心得。

三、招生计划及费用

中医师承学习班（周末班）学制3年，全年招生，满60人开班。

1、 招生对象

1、有意于提高中医理论基础和实践技能的中医药从业人员；

2、热爱中医传统文化，希望系统学习中医的中医爱好者；

3、有意向考取中医执业医师的中医学员。

2、培训费用

1、培训费：每年培训费13800元/人。

2、代管费：每学年1000元（包含书费、资料费等），三年后多退少补。

3、每年开学前完成培训费和代管费的缴费。食宿自理。

五、证书发放

1、经过三年培训，经考核合格后，颁发《浙江中医药大学中医师承学习班培训结业证书》。
2、学生可自愿参加全国成人高校统一招生考试，被省内高校成人高等学历教育正式录取后，完成教学计划规定的全部课程，成绩合格，获得国家教育部认可的省内高等专业毕业证书。
3、在校期间，学生可自行选择相关技能，通过技能证书统一考试，成绩合格即可获得相应的职业技能证书。

六、政策支持
1、《中华人民共和国中医药法》( 中华人民共和国主席令59号令)第四章第三十五条，国家发展中医药师承教育，支持有丰富临床经验和技术专长的中医医师、中药专业技术人员在执业、业务活动中带徒授业，传授中医药理论和技术方法，培养中医药专业技术人员。
2、国务院《中医药发展战略规划纲要( 2016-2030)》(国发[2016]15号)。
3、《传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试办法》( 卫生部52号令)。
4、《国家中医药管理局关于印发<传统医学出师考核和确有专长考核实施方案(试行) >和<传统医学出师考核和确有专长考核大纲(试行)的通知>》(国中医药发[2007]47号)。

七、报名和缴费流程

1、报名材料

1）报名时需提供下列材料：

报名表1份；身份证复印件2份；一寸正面蓝底免冠照片8张、两寸照4张； 

2）由国家中医药管理局统一式样的师承关系合同，并经县级以上公证处公证，如有此公证材料者优先录取。

2、报名方式

1）学校报名：浙江中医药大学继续教育学院提交资料，报名确认；

2）网络报名：学员可联系招生老师，填写电子版报名表，并递交报名资料

3、缴费流程

1、中医师承学习班（周末班）预缴1000元学费。

2、通过支付宝搜索“浙江中医药大学”服务号预缴学费。

3、开学前完成培训费和代管费的缴费。

八、报名咨询及联系方式

座机：

手机(微信同号)：18268856214

咨询地址：杭州市滨江区滨文路548号浙江中医药大学滨文校区

浙江中医药大学是浙江省重点建设高校，是浙江省人民政府、国家中医药管理局、教育部共建高校。

学校是国家创新人才培养示范基地，自主培养了中国工程院院士、国医大师、国家“万人计划”科技创新领军人才、973计划项目首席科学家、全国名中医、百千万人才工程国家级人选等一大批高层次人才。

学校开设了中医学、临床医学、预防医学、口腔医学、中药学、药学等医类及相关本科专业32个。建有国家级实验教学示范中心、国家级大学生校外实践基地等一批省部级以上教学平台。曾先后两次获教育部本科教学工作水平评估优秀。2017年通过教育部本科教学工作审核评估。获国家级教学成果奖3项。毕业生执业医师资格考试通过率稳居全国前列，其中中医医师资格考试综合通过率连续3年全国第一。

进入新发展阶段，学校将秉承“求本远志”的校训，坚持“育人为本、学术至上”的理念，倡导“求真、求实”的校风，弘扬“大医精诚、锐意创新”的精神，致力于建设特色鲜明、守正创新的一流中医药大学。

二、背景需求

中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中华文明的一个瑰宝，凝聚着中国人民和中华民族的博大智慧。“以师带徒、师徒传承”的师承，是历经几千年的中医药薪火相传的法宝，口传心授、因材施教、成为中医药传承的一大特色，是我国独具特色的一种发展中医药人才的模式。医学教育日趋成熟，国家对从医人员的考核也逐渐严格。

近年，国家出台了鼓励中医发展、中医药人才培养和考核的系列政策，以及中医药在抗击新冠肺炎疫情的攻坚战中起到的重要作用，吸引了越来越多的人去了解中医药文化，形成了学习中医药的热潮。如何更好地提升从业者的中医药知识理论体系，仍是中医药发展中亟待解决的问题，也正是我校开办中医师承中医经典研修班的初衷，意在培养中医药系统理论的基础上，创新多种学习模式，提升学员实战能力，培养中医药思维。广大民间中医或没有科班背景的中医爱好者可通过中医师承及确有专长考试来走上执业医师的道路。

三、培养模式

1、中医师承学习班（周末班）采取周末学习模式，每月学习两次（一般隔一个周末上一次课），每次两天（周末为主），寒暑假另行安排，学制3年。

2、系统学习中医理论，全面提升学生专业素质，帮助学生理解中医理论，提升临床实践中理论和实践应用能力，帮助学生提高考试通过率。

3、每门课程以理论教学为主，基础课和专业课均会安排考试，成绩以百分制计，考试必须合格，否则需要重新学习考试。

4、每年综合考核：每学年需提交一篇学习笔记，或读书心得。

三、招生计划及费用

中医师承学习班（周末班）学制3年，全年招生，满60人开班。

1、 招生对象

1、有意于提高中医理论基础和实践技能的中医药从业人员；

2、热爱中医传统文化，希望系统学习中医的中医爱好者；

3、有意向考取中医执业医师的中医学员。

 2、培训费用

1、培训费：每年培训费13800元/人。

2、代管费：每学年1000元（包含书费、资料费等），三年后多退少补。

3、每年开学前完成培训费和代管费的缴费。食宿自理。

四、课程大纲


五、证书发放
1、经过三年培训，经考核合格后，颁发《浙江中医药大学中医师承学习班培训结业证书》。
2、学生可自愿参加全国成人高校统一招生考试，被省内高校成人高等学历教育正式录取后，完成教学计划规定的全部课程，成绩合格，获得国家教育部认可的省内高等专业毕业证书。
3、在校期间，学生可自行选择相关技能，通过技能证书统一考试，成绩合格即可获得相应的职业技能证书。

六、政策支持
1、《中华人民共和国中医药法》( 中华人民共和国主席令59号令)第四章第三十五条，国家发展中医药师承教育，支持有丰富临床经验和技术专长的中医医师、中药专业技术人员在执业、业务活动中带徒授业，传授中医药理论和技术方法，培养中医药专业技术人员。
2、国务院《中医药发展战略规划纲要( 2016-2030)》(国发[2016]15号)。
3、《传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试办法》( 卫生部52号令)。
4、《国家中医药管理局关于印发<传统医学出师考核和确有专长考核实施方案(试行) >和<传统医学出师考核和确有专长考核大纲(试行)的通知>》(国中医药发[2007]47号)。

七、报名和缴费流程

1、报名材料

1）报名时需提供下列材料：

报名表1份；身份证复印件2份；一寸正面蓝底免冠照片8张、两寸照4张； 

2）由国家中医药管理局统一式样的师承关系合同，并经县级以上公证处公证，如有此公证材料者优先录取。

2、报名方式

1）学校报名：浙江中医药大学继续教育学院提交资料，报名确认；

2）网络报名：学员可联系招生老师，填写电子版报名表，并递交报名资料

3、缴费流程

1、中医师承学习班（周末班）预缴1000元学费。

2、通过支付宝搜索“浙江中医药大学”服务号预缴学费。

3、开学前完成培训费和代管费的缴费。

八、报名咨询及联系方式

座机：

手机(微信同号)：18268856214

咨询地址：杭州市滨江区滨文路548号浙江中医药大学滨文校区

拜名师为医    成为执业医师

一、学校介绍

浙江中医药大学是以中医中药为优势特色学科的教学研究型大学，是浙江省重点建设高校和浙江省人民政府、国家中医药管理局、教育部共建高校。学校坐落于历史文化名城浙江省杭州市钱塘江南岸，与国家级风景名胜“六和塔”隔江相望。学校是浙江省属高校中首批获得博士学位授予权、博士后科研流动站和国家重点学科的院校，也是国家创新人才培养示范基地和国家大学生创新创业训练计划单位。学校现有中医学、中药学、中西医结合3个一级学科博士学位授权点和中医学、中药学、中西医结合等8个一级学科硕士学位授权点，开设本科专业31个，涉及医学、理学、工学、管理学、文学五大学科门类。学校现有校本部教职工1200余人，其中正高级专业技术人员320余人，自主培养了中国工程院院士、973计划项目首席科学家、国医大师、全国名中医、国家“新世纪百千万人才工程”人选等一批高层次人才。学校坚持把立德树人作为立身之本，着力提升教育教学质量，两次获得教育部本科教学工作水平评估优秀。

浙江中医药大学继续教育学院充分依托学校雄厚的师资、良好的教学设备及优越的办学条件不断发展进步。学院目前建有国家职业鉴定所、中医类别国家执业医师实践技能考试基地、浙江省中医药继续教育中心、浙江省中小学教师继续教育基地、浙江省医药行业职业鉴定站等人才培训平台。学院已经成为省内开展医药行业学历教育、继续教育、社会培训工作的主要骨干学校，是浙江省培养医、药、护、康复类人才成人教育的摇篮，也是社会人士寻求自身健康，参加健康养生培训的重要基地。

二、  培养模式

1、中医理论高级学习班（全日制）:在校学习每年分为两个学期（参照学校校历开展教学和学习），学制三年。

2、中医理论高级学习班（周末班）:在校每月学习两次，每次两天（周末为主），寒暑假另行安排，学制三年。

3、每门课程以理论教学为主，专业必修课程均会安排课程考试，成绩以百分制计，考试必须合格，否则需要重新学习，其他兴趣性综合素质课程安排课程考试，成绩以优秀、良好、合格和不合格计。

4、学年综合考核：每学年需提交一篇1500字的学习笔记，或撰写1篇学术论文。

5、每年评选优秀学生予以表彰。

三、招生计划及费用

备注：1、住校生统一入住立业园学生公寓，有独立卫生间、空调、集中热水供应系统等设施。报到时，学生须提交住宿申请表。

2、代管费：每学年1000元（包含书费、资料费。大学生意外险、考务费等），每年公布具体费用、清单，三年后多退少补。

3、中医理论高级学习班（周末班）：全年招生，满60人开班，住宿由学生自理。

四、招生对象

    全日制班

1、各大专院校毕业生，包括中专卫校，职高等学校毕业生。

2、高中毕业生；

3、社会人士，年龄不超过30周岁。

周末班

1、    中医爱好者

1、有意向成为中医职业医师的中医爱好者

五、  主干课程

专业课程介绍

六、  证书发放

1、经过三年培训，经考试合格后，颁发《浙江中医药大学中医理论高级学习班培训结业证书》和《浙江中医药大学课程成绩证明书》。

2、学生可自愿参加全国成人高校统一招生考试，被省内高校成人高等学历教育正式录取后，完成教学计划规定的全部课程，成绩合格，发给国家教育部认可的省内高等专业毕业证书。

3、在校期间，学生可自行选择相关技能，通过技能证书统一考试，成绩合格既去的相应的职业技能证书。

重要说明：医生是为了人类健康服务，为了提高中医师承人员的中医理论知识和实践能力，特举办中医理论高级学习班。高级学习班作用：系统学习中药理论，全面提升学生专业素质，帮助学生理解中药理论，帮助学生提升临床实践中理论和实践应用能力，帮助学生提高考试通过率。

七、  政策支持

    1、《中华人民共和国中医药法》（中华人民共和国主席令59号令）第四章第三十五条，国家发展中医药师承教育，支持有丰富临床经验和技术专长的中医医师、中药专业技术人员在执业、业务活动中带徒授业，传授中医药理论和技术方法，培养中医药专业技术人员。

2、国务院《中医药发展战略规划纲要（2016-2030）》（国发[2016]15号）、

3、《传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试办法》（卫生部52号令）

4、《国家中医药管理局关于印发<传统医学出师考核和确有专长考核实施方案（试行）>和<传统医学出师考核和确有专长考核大纲（试行）的通知>》（国中医药发[2007]47号）

中医师承方式培养中医执业医师过程简介

 1、自己寻找合适的指导老师（具有中医或民族医专业执业医师资格并在浙江省注册，且为副主任中医师以上或从事临床工作15年以上的医师），并与指导老师签订由国家中医药管理局统一式样的师承关系合同，并经县级以上公证处公证。

2、跟师学习。公证完成后，需要跟师学习，学习时间主要集中在暑假、寒假和双休日，或者由学员提出经学校同意后的专业实践，或者在校学习培训结束后进行。要求学员填写《跟师学习考核表》（日期、学习开始时间、结束时间、学习心得、学生签名、导师签名），学员和指导老师均需签字。

3、自行完成跟师学习并通过初试考核，跟师时间参照国际政策执行。

4、按照国家、省市相关政策考取中医执业医师。

5、取得中医执业医师后，可以报考中医学成人高等学历教育考试，包括大专和专升本，专升本学业完成后，如符合条件，还可以取得学士学位，从而可以有进一步攻读研究生的机会。

以上拜师和跟师学习由学生自行负责完成，具体过程以国家、省市相关文件政策为准

八、报名录取和缴费方式

 报名

1、报名时需提供下列材料：①报名表1份；②身份证原件及复印件2份；③高考成绩单或高中、中专、职高、技校毕业证书或其它学历证明材料复印件各1份；④一寸正面蓝底免冠照片8张、两寸照4张；⑤获奖证书、资格证书复印件等。

2、由国家中医药管理局统一式样的师承关系合同，并经县级以上公证处公证，如有此公证材料者优先录取。

3、报名方式：①学校报名：浙江中医药大学继续教育学院提交证件，报名确认；

②招生现场报名：当地招生报名点报名；

录取

1、录取：经学院组织的入学面试合格、面试合格，确定预录取名单（面试具体安排可查询我院网站）。学生到校报到后，学院统一组织学生体检和心理测试，如学生体检结果不合格或心理测试异常经医院鉴定后不能正常就学的，学院将相应学生予以退学。

1000元预交学费缴费流程

九、  交通路线

（1）杭州火车站（城站）：乘坐公交116路在东信大道浦沿路口下直达学校/乘坐地铁1号线到近江站下转4号线直达浙江中医药大学站。

（2）杭州汽车南站：乘坐公交176路在新生站下直达学校。/乘坐地铁1号线到近江站下转4号线直达浙江中医药大学站。

（3）杭州汽车总站（九堡）：乘坐地铁1号线在定安路站（C口出）下换乘822路新生站下直达学校。/乘坐地铁1号线到近江站下转4号线直达浙江中医药大学站。

（4）杭州火车东站：乘坐公交B支3到滨文路浦沿路口下直达学校。/乘坐地铁4号线直达浙江中医药大学。

（5）地铁1号线：乘坐地铁1号线，到近江站下，转地铁4号线直达浙江中医药大学。

（6）杭州汽车北站：乘坐B支1到沈塘桥站，转乘地铁2号线到钱江路，转乘地铁4号线直达学校。

十、  报名咨询及联系方式

1、报名地址：杭州市滨江高教园区滨文路548号浙江中医药大学14号楼201室（邮编310053）

2、报名咨询电话：18069896802

报到处出现了很多熟悉的身影，是中医师承课程学习班已毕业的学生带着自己的孩子，或者弟弟妹妹来报到。

新学期、新起点、新征程，2025级浙江中医药大学中医师承全日制班的同学们正在师长的关怀与指引下，逐步明确目标走进中医。愿中医师承课程学习班的学子们不忘初心、脚踏实地，在中医的道路上坚定前行，携手书写中医药事业传承与发展的新篇章！

联系方式：18268856214 陈老师（微信同号）

浙江中医药大学中医师承学习班（周末班）学制3年，满60人以上开班。课程授课师资雄厚，教学经验丰富，教学设施完备，可以为学员提供高质量的教学条件和环境。学员在校学习期间，配备班主任负责管理学员的日常学习。

课程设置

培训时间及费用

1.培训时间：浙江中医药大学中医师承学习班（周末班）每月安排两次教学（一般隔一个周末上一次课），每次两天（周末为主），寒暑假另行安排。

2.培训费用：13800元/年，代管费：1000元/年（含教材费、资料费）。每年开学前完成培训费和代管费的缴费，食宿自理。

考核和证书发放

1.为加强班级管理，检查学习效果，督促学生通过培训提高基础知识水平和技术能力，提高考试通过率，培训班会在日常教学中设置考核。

2.考核主要分三部分内容：考勤纪律、随堂测试、结课考试。基础课和专业课程均会安排考试，成绩以百分制计，考试必须合格，否则需要重新学习考试。

3.经过三年培训，且考核合格后，颁发《浙江中医药大学中医师承理论学习班（周末班）培训结业证书》。

招生对象

1.有意于提高中医理论基础和实践技能的中医药从业人员；

2.热爱中医传统文化，希望系统学习中医的中医爱好者；

3.有意向考取中医执业医师的中医学员。

咨询热线：18268856214 陈老师（微信同号）

浙江中医药大学是浙江省重点建设高校，是浙江省人民政府、国家中医药管理局、教育部共建高校。

学校是国家创新人才培养示范基地，自主培养了中国工程院院士、国医大师、国家“万人计划”科技创新领军人才、973计划项目首席科学家、全国名中医、百千万人才工程国家级人选等一大批高层次人才。

学校开设了中医学、临床医学、预防医学、口腔医学、中药学、药学等医类及相关本科专业32个。建有国家级实验教学示范中心、国家级大学生校外实践基地等一批省部级以上教学平台。曾先后两次获教育部本科教学工作水平评估优秀。2017年通过教育部本科教学工作审核评估。获国家级教学成果奖3项。毕业生执业医师资格考试通过率稳居全国前列，其中中医医师资格考试综合通过率连续3年全国第一。

进入新发展阶段，学校将秉承“求本远志”的校训，坚持“育人为本、学术至上”的理念，倡导“求真、求实”的校风，弘扬“大医精诚、锐意创新”的精神，致力于建设特色鲜明、守正创新的一流中医药大学。

二、背景需求

中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中华文明的一个瑰宝，凝聚着中国人民和中华民族的博大智慧。“以师带徒、师徒传承”的师承，是历经几千年的中医药薪火相传的法宝，口传心授、因材施教、成为中医药传承的一大特色，是我国独具特色的一种发展中医药人才的模式。医学教育日趋成熟，国家对从医人员的考核也逐渐严格。

近年，国家出台了鼓励中医发展、中医药人才培养和考核的系列政策，以及中医药在抗击新冠肺炎疫情的攻坚战中起到的重要作用，吸引了越来越多的人去了解中医药文化，形成了学习中医药的热潮。如何更好地提升从业者的中医药知识理论体系，仍是中医药发展中亟待解决的问题，也正是我校开办中医师承中医经典研修班的初衷，意在培养中医药系统理论的基础上，创新多种学习模式，提升学员实战能力，培养中医药思维。广大民间中医或没有科班背景的中医爱好者可通过中医师承及确有专长考试来走上执业医师的道路。

三、培养模式

1、中医师承学习班（周末班）采取周末学习模式，每月学习两次（一般隔一个周末上一次课），每次两天（周末为主），寒暑假另行安排，学制3年。

2、系统学习中医理论，全面提升学生专业素质，帮助学生理解中医理论，提升临床实践中理论和实践应用能力，帮助学生提高考试通过率。

3、每门课程以理论教学为主，基础课和专业课均会安排考试，成绩以百分制计，考试必须合格，否则需要重新学习考试。

4、每年综合考核：每学年需提交一篇学习笔记，或读书心得。

三、招生计划及费用

中医师承学习班（周末班）学制3年，全年招生，满60人开班。

1、 招生对象

1、有意于提高中医理论基础和实践技能的中医药从业人员；

2、热爱中医传统文化，希望系统学习中医的中医爱好者；

3、有意向考取中医执业医师的中医学员。

 2、培训费用

1、培训费：每年培训费13800元/人。

2、代管费：每学年1000元（包含书费、资料费等），三年后多退少补。

3、每年开学前完成培训费和代管费的缴费。食宿自理。

四、课程大纲


五、证书发放
1、经过三年培训，经考核合格后，颁发《浙江中医药大学中医师承学习班培训结业证书》。
2、学生可自愿参加全国成人高校统一招生考试，被省内高校成人高等学历教育正式录取后，完成教学计划规定的全部课程，成绩合格，获得国家教育部认可的省内高等专业毕业证书。
3、在校期间，学生可自行选择相关技能，通过技能证书统一考试，成绩合格即可获得相应的职业技能证书。

六、政策支持
1、《中华人民共和国中医药法》( 中华人民共和国主席令59号令)第四章第三十五条，国家发展中医药师承教育，支持有丰富临床经验和技术专长的中医医师、中药专业技术人员在执业、业务活动中带徒授业，传授中医药理论和技术方法，培养中医药专业技术人员。
2、国务院《中医药发展战略规划纲要( 2016-2030)》(国发[2016]15号)。
3、《传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试办法》( 卫生部52号令)。
4、《国家中医药管理局关于印发<传统医学出师考核和确有专长考核实施方案(试行) >和<传统医学出师考核和确有专长考核大纲(试行)的通知>》(国中医药发[2007]47号)。

七、报名和缴费流程

1、报名材料

1）报名时需提供下列材料：

报名表1份；身份证复印件2份；一寸正面蓝底免冠照片8张、两寸照4张； 

2）由国家中医药管理局统一式样的师承关系合同，并经县级以上公证处公证，如有此公证材料者优先录取。

2、报名方式

1）学校报名：浙江中医药大学继续教育学院提交资料，报名确认；

2）网络报名：学员可联系招生老师，填写电子版报名表，并递交报名资料

3、缴费流程

1、中医师承学习班（周末班）预缴1000元学费。

2、通过支付宝搜索“浙江中医药大学”服务号预缴学费。

3、开学前完成培训费和代管费的缴费。

八、报名咨询及联系方式

座机：

手机(微信同号)：18268856214

咨询地址：杭州市滨江区滨文路548号浙江中医药大学滨文校区

浙江中医药大学是浙江省重点建设高校，是浙江省人民政府、国家中医药管理局、教育部共建高校。

学校是国家创新人才培养示范基地，自主培养了中国工程院院士、国医大师、国家“万人计划”科技创新领军人才、973计划项目首席科学家、全国名中医、百千万人才工程国家级人选等一大批高层次人才。

学校开设了中医学、临床医学、预防医学、口腔医学、中药学、药学等医类及相关本科专业32个。建有国家级实验教学示范中心、国家级大学生校外实践基地等一批省部级以上教学平台。曾先后两次获教育部本科教学工作水平评估优秀。2017年通过教育部本科教学工作审核评估。获国家级教学成果奖3项。毕业生执业医师资格考试通过率稳居全国前列，其中中医医师资格考试综合通过率连续3年全国第一。

进入新发展阶段，学校将秉承“求本远志”的校训，坚持“育人为本、学术至上”的理念，倡导“求真、求实”的校风，弘扬“大医精诚、锐意创新”的精神，致力于建设特色鲜明、守正创新的一流中医药大学。

二、背景需求

中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中华文明的一个瑰宝，凝聚着中国人民和中华民族的博大智慧。“以师带徒、师徒传承”的师承，是历经几千年的中医药薪火相传的法宝，口传心授、因材施教、成为中医药传承的一大特色，是我国独具特色的一种发展中医药人才的模式。医学教育日趋成熟，国家对从医人员的考核也逐渐严格。

近年，国家出台了鼓励中医发展、中医药人才培养和考核的系列政策，以及中医药在抗击新冠肺炎疫情的攻坚战中起到的重要作用，吸引了越来越多的人去了解中医药文化，形成了学习中医药的热潮。如何更好地提升从业者的中医药知识理论体系，仍是中医药发展中亟待解决的问题，也正是我校开办中医师承中医经典研修班的初衷，意在培养中医药系统理论的基础上，创新多种学习模式，提升学员实战能力，培养中医药思维。广大民间中医或没有科班背景的中医爱好者可通过中医师承及确有专长考试来走上执业医师的道路。

三、培养模式
　　本培训班以中医理论为基础，整合中医基础课程和经典著作，结合实践技能演练，学以致用。

1、理论学习和临床跟师实践结合，切实提高学员的理论水平和实践能力。

2、中医师承全科理论知识和中医经典学习相结合，在校理论学习期间，由专门的班主任负责学员的日常学习。
3、线上学习和线下学习相结合的模式，在读学员每年赠送“浙里学医”价值998元的年度会员，学员可以畅听线上中医师承相关课程。
4、师资水平雄厚，教学经验丰富，教学设施完备，为学员提供了高质量的教学条件和环境。

5、系统化培训，通过学习来传承、吸取名医名师的中医学术思想和临床经验，提高中医人才的知识素养和技术能力。
6、帮助学员提高出师考、中医医术确有专长考试通过率。

四、招生对象

1、有意于提高中医理论基础和实践技能的中医药从业人员；

2、热爱中医传统文化，希望系统学习中医的中医爱好者；

3、有意向考取中医执业医师的中医学员。

五、招生计划及费用

1、招生计划：

1）满30人开班，每班限额30人。

2）本培训班培训周期为3年，以业余形式学习。

3）每月集中上课一次，每次3-5天。

2、培训费用：

1）培训费：27800元/年

2）代管费：每学年1000元（包含书费、资料费等），三年后多退少补。

3）每年开学前完成培训费和代管费的缴费。食宿自理。

4）每学年赠送价值998元的线上课程。缴费完成，开学报到后开通网课。

六、课程大纲

七、考核和证书发放

1、为加强班级管理，检查学习效果，督促学生通过培训提高基础知识水平和技术能力，提高考试通过率，培训班会在日常教学中设置考核。

2、考核主要分三部分内容：考勤纪律、随堂测试、结课考试。

3、通过三年培训，经考核合格后，颁发《浙江中医药大学中医师承学习班培训结业证书》。
4、学生可自愿参加全国成人高校统一招生考试，被省内高校成人高等学历教育正式录取后，完成教学计划规定的全部课程，成绩合格，获得国家教育部认可的省内高等专业毕业证书。
5、在校期间，学生可自行选择相关技能，通过技能证书统一考试，成绩合格即可获得相应的职业技能证书。

七、报名和缴费流程

1、报名材料

1）报名时需提供下列材料：

报名表1份；身份证复印件2份；一寸正面蓝底免冠照片8张、两寸照4张； 

2）由国家中医药管理局统一式样的师承关系合同，并经县级以上公证处公证，如有此公证材料者优先录取。

2、报名方式

1）学员可联系招生老师，填写电子版报名表，并递交报名资料

3、缴费流程

1、中医师承经典研修班预缴3000元学费。

2、通过支付宝搜索“浙江中医药大学”服务号预缴学费。

3、开学前完成培训费和代管费的缴费。

八、报名咨询及联系方式

座机：

手机(微信同号)：18268856214

咨询地址：杭州市滨江区滨文路548号浙江中医药大学滨文校区

9月5日

浙江中医药大学中医师承班

2021级全日制新生入学了

不负期待，开启新征程

梦想启动，理想照亮未来

人生之路很长

未来总是充满希望

每个人都要有理想和追求

我们要秉持正确的价值观和信念

不畏艰险，勇于攀登

面对困难，积极挑战

有理想，有责任，有担当

通过不懈努力和刻苦钻研

向着自己的目标勇敢前进

毕业典礼在庄严的国歌中拉开了序幕，成信法代表学院全体教职员工对2021届全体毕业生表达了由衷祝福和殷殷期盼。他对毕业生提出几点希望：一是善待自己。你若安好，便是晴天；你若盛开，清风自来；你若心善，厚德载物。做一个阳光的人。二是严于律己。人生需要奋斗，奋斗需要理想、理想需要坚守。做一个自律的人。三是宽以待人。眼宽容景，心宽容事。心容千缺，受得起百污；心存仁爱，行得起百善。做一个温和的人。希望毕业生牢记泰戈尔的三句名言：天空中不留下鸟的痕迹，但它已经飞过；如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了；我的爱像阳光一样包围着你,又给你光辉灿烂的自由。

徐挺副院长宣读了学院优秀毕业生表彰文件。2021届784位学生在校期间，秉承“求本远志”的校训精神，勤学善思，追求卓越，其中43位同学荣获“2021届优秀毕业生”称号，631位同学获得成教大专学历。

成信法为优秀毕业生代表颁奖

                         分院院长为毕业生代表颁发毕业证书

近日，习近平总书记在南阳考察调研时就传承创新发展中医药发表重要讲话，省委书记袁家军对我校发展作了指示和批示。为深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，落实袁家军书记指示批示要求，在开展党史学习教育期间，学校举行解放思想大讨论活动，校领导带队深入各地各单位开展大调研，积极推进人才培养等各项工作，以优异成绩迎接建党一百周年。

5月26日至28日，校党委书记黄文秀带队赴杭州、丽水、温州、金华等地开展中医师承改革发展专题调研，调研组实地走访考察中医院、医院院史馆、相关纪念馆等，并与当地政府相关负责人、医院负责人、专家学者、师承学员等进行座谈，了解中医师承教育培养模式现状，探索适应中医人才发展的特色模式，推动我校中医师承改革发展工作走在前列。我校特聘教授、浙江省民间中医医药研究开发协会会长、黄精堂古中医研究院院长留小忠，副校长温成平，校党委委员黄建波，黄精堂古中医研究院、学校有关部门负责人，浙江日报、浙江卫视等媒体记者参与调研。

1.传统医学师承出师考核（临床实践技能）

（1）基本操作

中医四诊、针灸、推拿、拔罐、常见急症针灸技术应用等中医临床技术。

（2）临床答辩

①中医基本理论知识（含中医经典有关内容）；

②中药的功效、应用、用法用量、使用注意等基本知识；

③中医临床常用方剂的功效、主治、组方原则、配伍意义、临床应用等基础知识；

④对指导老师学术思想、临床经验和技术专长的掌握水平以及应用能力。

2.考试时间及分数

二。笔试

1.传统医学师承出师考核

（1）中医基础理论、中医诊断学及中医经典著作等相关知识；

（2）中药的功效、应用、用法用量、使用注意等基本知识；

（3）中医临床常用方剂的功效、主治、组方原则、配伍意义、临床应用等基础知识；

（4）临床常用腧穴的定位、主治、刺灸法、临床应用等基本知识；针灸科常见病证的辨证、治法、处方、操作等知识；

（5）中医内、外、妇、儿科常见病证的病因病机、理法方药等知识。

2.考试时间及分数

考核注册管理实施细则

第一章  总  则

第一条  为做好中医医术确有专长人员医师资格考核注册管理工作，根据《中华人民共和国中医药法》和《中医医术确有专长人员医师资格考核注册管理暂行办法》有关规定，结合我省实际情况，特制定本细则。

第二条  本细则所指中医医术确有专长人员包括以师承方式学习中医或者经多年中医医术实践，医术确有专长人员。浙江省行政区域内中医医术确有专长人员参加医师资格考核和执业注册，适用本细则。

第三条  省中医药管理局负责全省中医医术确有专长人员医师资格考核注册管理相关配套文件的制定与修订；负责组织中医医术确有专长人员医师资格考核；负责取得医师资格的中医医术确有专长人员执业管理；负责本行政区域内以师承方式学习中医人员的备案确认。

市和县级（含县级市、区，下同）中医药主管部门负责本行政区域内中医医术确有专长人员医师资格考核组织申报、初审及复审工作；负责本行政区域内取得医师资格的中医医术确有专长人员执业日常管理；负责本行政区域内以师承方式学习中医人员的备案审核和初审。

第二章  考核申请

第四条  以师承方式学习中医或者经多年中医医术实践,医术确有专长的人员，可以申请参加中医医术确有专长人员医师资格考核。

第五条  以师承方式学习中医的，申请参加医师资格考核应当同时具备下列条件：

（一） 连续跟师学习中医满五年，对某些病证的诊疗，方法独特、技术安全、疗效明显，经指导老师评议合格；

（二）由三名中医类别执业医师推荐，推荐医师不包括其指导老师。

第六条  经多年中医医术实践的，申请参加医师资格考核应当同时具备下列条件：

（一）具有医术渊源，在中医医师指导下从事中医医术实践活动满五年或者《中华人民共和国中医药法》施行前已经从事中医医术实践活动满五年的；

（二）对某些病证的诊疗，方法独特、技术安全、疗效明显，并得到患者的认可；

（三）由三名中医类别执业医师推荐，推荐医师不包括其指导老师。

第七条  推荐医师应当为主要执业机构在我省区域的相关专业中医类别执业医师，对被推荐人的医术特点、学术特长有深入了解。

第八条  以师承方式学习中医的，其指导老师应当具有中医类别执业医师资格，主要执业机构在我省,从事中医临床工作十五年以上或者具有中医类副主任医师以上专业技术职务任职资格。师承指导老师同时带徒不超过四名。

以师承方式学习中医的须与指导老师签订《浙江省传统医学师承关系合同书》（见附件），并经县级以上公证机关公证后备案。师承时间以公证机关公证之日起计算，连续跟师学习满5年。公证后1个月内须向指导老师主要执业机构所属卫生计生行政部门备案。

第九条  符合本细则第五条至七条规定的人员，可以向其长期临床实践所在地县级中医药主管部门提出考核申请。

第十条 申请参加中医医术确有专长人员医师资格考核的，应当提交以下材料:

（一）《中医医术确有专长人员医师资格考核申请表》；

（二）本人有效身份证明；

（三）二寸免冠正面照片四张；

（四）中医医术专长综述，包括医术的基本内容及特点描述、适应症或者适用范围、安全性及有效性的说明等，以及能够证明医术专长确有疗效的相关资料；

（五）三名中医类别执业医师的推荐材料；

（六）以师承方式学习中医的，还应当提供以下材料：

自公证之日起连续跟师学习中医满五年的证明材料（包括经县级以上公证机关公证并备案的《浙江省传统医学师承关系合同书》、学习笔记、临床实践记录等）、指导老师出具的跟师学习情况书面评价意见、出师结论；

（七）经多年中医医术实践的，还应当提供以下材料：

医术渊源的相关证明材料，以及长期临床实践所在地县级以上中医药主管部门或者所在居委会、村委会出具的从事中医医术实践活动满五年证明，或者至少十名患者的推荐证明。

第十一条 县级中医药主管部门对申请者提交的材料进行初审，并将申请者申请考核的基本信息、推荐医师的基本信息、初审意见等在申请者长期临床实践所在地进行公示，公示无异议后将初审合格者提交的材料、公示情况报市中医药主管部门。

市中医药主管部门负责对材料进行复审，复审合格后报省中医药管理局。

省中医药管理局对县、市报送材料进行审核确认，对符合考核条件的人员、指导老师和推荐医师的信息按照相关规定进行公示。公示期间，对举报不符本细则规定的情况，查证属实的，取消申请人报名资格，并按照《医师资格考试违纪违规处理规定》处理；指导老师或推荐医师违反相关规定的，不得再次作为指导老师和推荐医师。

第三章  考核发证

第十二条 中医医术确有专长人员医师资格考核实行专家评议方式，通过现场陈述问答、回顾性中医医术实践资料评议、中医药技术方法操作等形式对实践技能和效果进行科学量化考核。专家人数为不少于五人的奇数。

第十三条 考核专家对参加考核者使用中医药技术方法的安全性进行风险评估，并针对风险点考核其安全风险意识、相关知识及防范措施。根据参加考核者使用的中医药技术方法分为内服方药和外治技术两类进行考核。

第十四条 内服方药类考核内容包括：医术渊源或者传承脉络、医术内容及特点；与擅长治疗的病证范围相关的中医基础知识、中医诊断技能、中医治疗方法、中药基本知识和用药安全等。

考核程序分为医术专长陈述、现场问答、诊法技能操作和现场辨识相关中药等。

考核专家围绕参加考核者使用的中药种类、药性、药量、配伍等进行安全性评估，根据风险点考核相关用药禁忌、中药毒性知识等。

第十五条  外治技术类考核内容包括：医术渊源或者传承脉络、外治技术内容及特点；与其使用的外治技术相关的中医基础知识、擅长治疗的病证诊断要点、外治技术操作要点、技术应用规范及安全风险防控方法或者措施等。

考核程序分为医术专长陈述、现场问答、外治技术操作等。

考核专家围绕参加考核者使用外治技术的操作部位、操作难度、创伤程度、感染风险等进行安全性评估，根据风险点考核其操作安全风险认知和有效防范方法等；外敷药物中含毒性中药的，还考核相关的中药毒性知识。

第十六条  治疗方法以内服方药为主、配合使用外治技术，或者以外治技术为主、配合使用中药的，增加相关考核内容。

第十七条  考核专家根据参加考核者的现场陈述，结合回顾性中医医术实践资料等，围绕相关病证的疗效评价关键要素进行分析评估并提问，对其医术专长的效果进行现场评定。必要时采用实地调查核验等方式评定效果。

第十八条  经综合评议后，考核专家对参加考核者作出考核结论，并对其在执业活动中能够使用的中医药技术方法和具体治疗病证的范围进行认定。

第十九条  参加中医医术确有专长人员医师资格考核合格者，由浙江省卫生和计划生育委员会颁发《中医（专长）医师资格证书》。

第二十条  县级以上中医药主管部门应当加强对考核合格人员有关卫生和中医药法律法规基本知识、基本急救技能、临床转诊能力、中医医疗技术相关性感染防控指南、传染病防治基本知识及报告制度、中医病历书写等知识的培训，提高其执业技能，保障医疗安全。

第四章  考核组织

第二十一条  省中医药管理局负责考核工作的组织领导，完善考核制度，强化考核工作人员和专家培训，严格考核管理，确保考核公平、公正、安全、有序进行。

第二十二条  省中医药管理局每年定期组织中医医术确有专长人员医师资格考核，考核前三个月向社会公告。

第二十三条  省中医药管理局建立中医医术确有专长人员医师资格考核专家库。考核专家应当同时符合下列条件：

（一）中医类别执业医师；

（二）具有丰富的临床经验和技术专长，具备副主任中医师或者中西医结合专业副主任医师以上专业技术职务任职资格，或者从事中医临床工作十五年以上具有师承或者医术确有专长渊源背景人员；

（三）遵纪守法，恪守职业道德，公平公正，原则性强，工作认真负责。

第二十四条  根据参加考核人员申报的医术专长，由省中医药管理局在中医医术确有专长人员医师资格考核专家库内抽取考核专家。考核专家是参加考核人员的近亲属或者与其有利害关系的，应当回避。

第五章  执业注册

第二十五条  取得《中医（专长）医师资格证书》者，应当向其拟执业机构所属卫生计生行政部门提出注册申请，注册要求参照《医师执业注册管理办法》执行，经注册后取得《中医（专长）医师执业证书》。

第二十六条  中医（专长）医师按照考核内容进行执业注册，执业范围包括其能够使用的中医药技术方法和具体治疗病证的范围。

第二十七条  在我省考核合格并取得《中医（专长）医师资格证书》者，可在我省区域内执业；外省（市、自治区）中医（专长）医师拟在我省执业的，需经浙江省卫生和计划生育委员会同意并注册。

第二十八条  取得《中医（专长）医师执业证书》者，即可在注册的执业范围内，以个人开业的方式或者在医疗机构内从事中医医疗活动。

第六章  监督管理

第二十九条  县级中医药主管部门负责对本行政区域内中医（专长）医师执业行为的监督检查，重点对其执业范围、诊疗行为以及广告宣传进行监督检查；

第三十条  中医（专长）医师应当参加定期考核，每两年为一个周期。定期考核参照《浙江省医师定期考核管理办法实施细则》执行。

第三十一条  县级以上地方中医药主管部门应当加强对中医（专长）医师的培训，为中医（专长）医师接受继续教育提供条件。

第三十二条  中医（专长）医师通过学历教育取得省级以上教育行政部门认可的中医专业学历的，或者执业时间满五年、期间无不良执业记录的，可以申请参加中医类别执业医师资格考试。

第七章  法律责任

第三十三条  参加中医医术确有专长人员资格考核的人员和考核工作人员，违反本细则有关规定，在考核过程中发生违纪违规行为的，按照国家医师资格考试违纪违规处理有关规定处罚；通过违纪违规行为取得《中医（专长）医师资格证书》《中医（专长）医师执业证书》的人员，由发证部门撤销并收回《中医（专长）医师资格证书》《中医（专长）医师执业证书》，并进行通报。

第三十四条  中医医术确有专长人员医师资格考核专家违反本办法有关规定，在考核工作中未依法履行工作职责的，省中医药管理局停止其参与考核工作；情节严重的，进行通报批评，并建议其所在单位依法给予相应的处分；存在其他违纪违规行为的，按照国家医师资格考试违纪违规处理有关规定处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第三十五条  推荐中医医术确有专长人员的中医医师、以师承方式学习中医的医术确有专长人员的指导老师，违反本细则有关规定，在推荐中弄虚作假、徇私舞弊的，由县级以上中医药主管部门依法责令暂停六个月以上一年以下执业活动；情节严重的，吊销其医师执业证书；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第三十六条  中医（专长）医师在执业中超出注册的执业范围从事医疗活动的，由县级以上中医药主管部门责令暂停六个月以上一年以下执业活动，并处一万元以上三万元以下罚款；情节严重的，吊销其执业证书。造成患者人身、财产损害的，依法承担民事责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第八章  附则

第三十七条  本细则实施前已经取得《乡村医生执业证书》的中医药一技之长人员可以申请参加中医医术确有专长人员医师资格考核，也可继续以乡村医生身份执业，纳入乡村医生管理。

第三十八条  以师承方式学习中医医术确有专长人员在签订《浙江省传统医学师承关系合同书》公证后及时送至指导老师主要执业机构所属卫生计生行政部门备案留档，并主动接受指导老师和当地卫生计生行政部门的考核、监督和管理。

本细则实施前已经按照《传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试办法》规定取得我省颁发的《传统医学师承出师证书》的，可在提供继续跟师学习满两年的公证书及其他本细则所要求的材料后申请参加我省中医医术确有专长人员医师资格考核；已取得我省颁发的《传统医学医术确有专长证书》的，可在提供本细则所要求的材料后申请参加浙江省中医医术确有专长人员医师资格考核。

本细则实施前已经按照《传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试办法》在我省区域内跟师并公证，还未取得我省颁发的《传统医学师承出师证书》的，师承并公证满三年可申请参加我省传统医学师承和确有专长人员考核；师承并公证满五年，可在提供本细则所要求的材料后申请参加我省中医医术确有专长人员医师资格考核。

本细则实施前已经按照《传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试办法》取得我省《传统医学师承出师证书》并参加国家医师资格考试取得《执业助理医师资格证书》的，可在提供继续跟师学习满两年的公证书及其他本细则所要求的材料后,申请参加我省中医医术确有专长人员医师资格考核；已经取得我省《传统医学医术确有专长证书》并参加国家医师资格考试取得《执业助理医师资格证书》的，可在提供本细则所要求的材料后申请参加我省中医医术确有专长人员医师资格考核。

第三十九条  港澳台人员在内地以师承方式学习中医的，其指导老师主要执业机构在浙江省，可以按照本细则申请参加中医医术确有专长医师资格考核。

第四十条  本细则自2018年9月1日起施行。

各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团卫生计生委（卫生局)、中医药管理局：
    为贯彻落实党中央、国务院依法支持中医药事业发展的重要精神，加快完善《中华人民共和国中医药法》（以下简称《中医药法》)配套制度建设，推动《中医药法》得到有效地贯彻实施，现就加强中医药地方性法规及制度建设有关事项通知如下：
    一、高度重视中医药地方性法规及制度建设。中医药地方性法规及制度建设是卫生计生和中医药法治建设的基础性工作。加强中医药地方性法规及制度建设工作是贯彻落实依法治国基本方略的重要体现，是推动《中医药法》贯彻落实的重要举措，是深入贯彻落实全国卫生与健康大会和《中医药发展战略规划纲要（2016—2030年)》关于建立健全中医药法规的重要保障。各地卫生计生行政部门、中医药管理部门要按照中医药事业发展和依法治理的新要求，高度重视中医药地方性法规及制度建设，把做好中医药地方性法规及制度建设作为依法支持中医药发展的重要抓手，以《中医药法》为纲，加快建立健全地方性中医药法规及相关制度，加强地方中医药法治建设，推动地方中医药治理体系和治理能力现代化，为推动中医药振兴发展、推进健康中国建设提供有力的法治保障。
    二、认真抓好中医药地方性法规及相关制度制修订工作。各地卫生计生行政部门、中医药管理部门要以《中医药法》的颁布实施为契机，加快推进中医药地方性法规及相关制度制修订工作。一是加强中医药地方性法规的制修订相关工作。建立与地方相关立法部门的立法工作协作机制，采取切实有效措施，积极协调当地立法部门依据《中医药法》制定或修订中医药地方性法规，配合做好相关立法工作。民族自治地区，要依据《中医药法》和《民族区域自治法》的规定，结合民族医药发展需求和本地实际，协调有关部门制修订体现本民族医药特点的地方性法规医学全.在.线.提供. www.med126.com。二是建立完善体现中医药特点的中医药管理制度。各地卫生计生行政部门、中医药管理部门要重点围绕贯彻落实《中医药法》及相关配套制度，结合本地区中医药工作实际，深入调研，广泛征求意见，积极探索创新，进一步细化实化政策举措，充分反映本地区改革实践的经验，制定符合地方特点的中医药管理制度。三是对各地现行中医药相关地方性法规制度进行梳理，及时对有关地方性法规制度提出清理意见，推动中医药相关地方性法规制度的立、改、废、释工作，确保《中医药法》的统一性和权威性。
    三、切实加强中医药地方性法规及制度建设的组织领导。各地卫生计生行政部门、中医药管理部门要增强责任感和使命感，把加强中医药地方性法规及制度建设作为当前推动《中医药法》贯彻落实的重要任务来抓，切实加强对中医药法治建设的组织领导，明确领导责任，加强协调配合，抓好任务落实，切实保障工作条件和工作经费。各地要根据通知要求，积极推动本地区中医药地方性法规及制度制修订工作，明确工作任务及完成时限，认真组织实施，工作情况请及时报送国家中医药管理局政策法规与监督司。

国家卫生计生委办公厅 国家中医药管理局办公室 
2017年7月10日

一、培养目标

以具备较扎实的中医药理论基础和较丰富临床经验的中医主任医师（含中西医结合)为培养对象，以德业双修、医文融合、理术并重、医药兼通为主线，通过为期3年的经典研修、跟师学习、临床实践和素养提升，培养一批医德高尚、理论功底深厚、医术精湛的中医临床优秀人才。

二、遴选条件

（一)在医疗机构中从事中医临床工作，具有中医或中西医结合专业大学本科以上学历、正高级职称，且连续从事中医临床工作10年以上，年龄不超过50周岁（截止时间为2017年5月31日)；

（二)具有较好的中国传统文化素养，中医药理论基础扎实，善于运用中医临床思维解决本专业临床疑难问题，中医临床诊疗水平较高；

（三)坚持每周临床时间不少于4个工作日，医德医风、人文素养、服务态度、诊疗水平等得到服务对象和社会舆论认可；

（四)热爱中医药事业，身体健康，在学习与实践中有悟性和钻研精神，具有良好的培养潜能；

（五)不担任院级及以上行政职务，能够保证研修学习时间，完成研修任务。

三、遴选原则

公开、公平、公正的原则；择优录取的原则；适当兼顾中西部地区和紧缺专业人才的原则。

四、遴选程序与方法

（一)符合条件的申请人根据本实施方案，填写《第四批全国中医临床优秀人才研修项目申报表》（附表，以下简称《研修申报表》)，表述个人条件、特长和研修志向，提出研修计划；经所在单位初审后，报省级中医药管理部门审核医学全.在.线.提供. www.med126.com。

（二)省级中医药管理部门组织专家对申请人的《研修申报表》及研修计划进行审核，确定培养对象候选人名单。

（三)国家中医药管理局组织命题，确定考试时间、地点及相关要求，各省级中医药管理部门组织培养对象候选人参加全国中医理论考试。

（四)国家中医药管理局按照遴选原则进行录取，确定第四批全国中医临床优秀人才研修项目培养对象名单并予以公布。

五、研修内容、方式与要求

第四批全国中医临床优秀人才研修项目以读经典、做临床、跟名师、强素养为主要内容，根据研修学员不同专业特点和条件，确定各具特色的研修内容。

（一)读经典——研习中医药经典理论。

1.内容。研修学员精读中医药经典著作，并根据本人从事专业实际情况，泛读相关的中医药古籍，夯实中医药理论基础，掌握中医药经典著作理论精髓，提高中医药理论水平。

2.方式。以自学为主、集中学习为辅。研修学员制定读书计划，在指定的中医药医籍书目（附件)中选择精读中医药经典著作和泛读6部以上中医药古籍，做好读书笔记，撰写学习体会。国家中医药管理局人事教育司组织开展以中医药四大经典、国医大师和名老中医药专家学术经验为主要内容的中医药理论集中培训。

3.要求。研修期间至少参加40天的中医药理论集中学习，并获得相应学分。撰写3篇以上学习中医药经典著作并运用于临床实践的论文，1篇以上在国内核心期刊公开发表。主讲不少于6学时的省级以上中医药继续教育项目课程。

（二)做临床——强化中医临床实践。

1.内容。研修学员结合现有临床岗位进行临床实践，将研修学习成果应用于本人的临床实践，提高临床疗效和解决本专科危急重症及疑难病症的临床能力。开展相关中医临床研究，提高中医临床思维能力和临床科研能力。

2.方式。在本单位坚持临床实践；在3个以上国医大师、全国名老中医药专家或中医学术流派传承工作室、3个省级以上重点学科（专科)进行游学。

3.要求。在全国名老中医药专家或中医学术流派传承工作室、省级以上重点学科（专科)游学和临床实践累计不少于60个工作日，并结合理论学习和临床实践，撰写心得笔记。完成60份体现本学科疾病中医药诊疗全过程的医案（包括10份跟师临证医案)，公开发表反映本人中医临床诊疗水平的论文或专著1篇(部)以上。

（三)跟名师——传承名师学术经验。

1.内容。拜3位以上国医大师、全国名中医、全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师、全国中医学术流派传承工作室代表性传承人、全国优秀中医临床人才为师，学习名老中医药专家医德医风，领悟和继承其学术思想及临证精华。

2.方式。研修学员通过跟师临床为主、结合访谈、学术交流等多种形式接受名师指导。各省级中医药管理部门成立本项目专家指导组，对研修学员进行全程指导。

3.要求。整理跟师临证典型医案10例以上，撰写跟师学习心得，完成3篇反映指导老师学术思想和临床经验的综合报告。

（四)强素养——全面提升综合素养。

1.内容。学习中国传统文化、中药知识、科研方法和其它相关知识，熟悉中医学与中国传统文化的内在关系及相互影响，提高人文素养，提升多学科知识综合运用能力和利用现代科学技术促进中医药创造性转化、创新性发展的能力。

2.方式。委托上海中医药大学作为中医临床优秀人才培养基地，依据培养基地的特色优势，将中国传统文化、中药知识、中医药流派、健康产业相关政治经济学、人文社科知识、现代科学研究方法作为模块，通过精品讲座、精英论坛、名院之旅、考察调研、情景教学、境外交流等多种形式组织研修学习。

3.要求。在培养基地封闭式住读学习累计不少于6周，并达到培养基地制定的相关学习要求。学习健康中国战略以及中医药事业产业发展的相关政治经济理论，提升大局观念和拓展宏观视野。熟悉中国传统文化相关知识或技能，提高中国传统文化素养。掌握常用中药饮片辨识要点，熟悉常用中药的炮制方法和炮制要求，提高中药饮片辨识与使用能力。掌握中医临床科研基本方法，组成跨学科学习小组完成1篇涵盖多学科的中医临床科研设计方案。

六、研修时间

研修周期为3年。

七、研修考核

考核分为平时考核、年度考核、结业考核。

（一)平时考核。

由研修学员所在单位负责。内容包括医德医风、理论水平、诊疗水平、社会评价等。平时考核要把临床实践考核作为重点医学全.在.线.提供. www.med126.com，将考核情况与研修前水平进行比较并做出评价。

（二)年度考核。

由各省级中医药管理部门组织实施。在每个研修年度最后1个月通过研修项目管理平台完成。考核工作依据研修学员个人的《研修申报表》内容，并结合研修内容、方法与要求，从理论与实践两方面考核研修的阶段性成果，主要考核研修进度及理论学习、临床实践、跟师学习等情况。年度考核合格后方能进入下一年度的学习，年度考核不合格者予以退出。

（三)结业考核

由国家中医药管理局人事教育司和各省级中医药管理部门、培养基地共同组织实施。结业考核采用积分制，总分值300分，其中平时考核50分；经典考核100分（中医经典理论考试50分、策论考评50分)；临床及跟师考核100分（中医临床医案考评50分、中医临床科研设计方案考评20分、结业论文考评30分)；综合素养考核50分。及格线为200分，达不到及格线的研修学员不予结业。

八、组织管理

（一)国家中医药管理局人事教育司负责项目的宏观管理，对省级中医药管理部门、集中理论培训单位和培养基地进行指导；组织中医药经典理论等相关考试；组织专家对结业考核中的中医临床医案、策论、中医临床科研设计方案进行考评。

（二)省级中医药管理部门负责本省区项目的管理和组织实施。负责建立研修学员学习档案，及时记录研修情况及考核情况；协助联系相关专家，为研修学员跟师学习创造条件；支持研修学员主讲省级以上中医药继续教育项目课程；定期审核研修学员学习资料，按时完成年度考核；负责结业论文考评及本省区结业考核工作总结。

（三)培养基地负责制定本基地的课程设计与安排，组织研修学员进行封闭式住读学习，负责研修学员在基地学习的综合素养考核工作。

（四)研修学员所在单位负责项目日常管理和平时考核。支持研修学员开展集中学习、临床实践、跟师学习、主办中医药继续教育项目等研修学习活动；保证研修学员研修期间的工资及其他福利待遇。

（五)研修学员按照本实施方案开展研修学习。不得中断学习，中断3个月以上或无故脱离本专业临床实践3个月以上者，由所在单位提出、省级中医药管理部门审核后，报国家中医药管理局批准，终止研修资格。

九、其他

（一)在研修学习期间按计划学习并年度考核合格者，每年可获得国家级中医药继续教育I类学分25分。

（二)结业考核成绩合格者，国家中医药管理局颁发全国中医临床优秀人才证书。

为深入贯彻落实《中医药发展战略规划纲要（2016-2030年)》、《中医药发展“十三五”规划》《中医药人才发展“十三五”规划》，推进高层次中医药人才培养，根据《中医药传承与创新“百千万”人才工程（岐黄工程)实施方案》要求，国家中医药管理局将在“十三五”期间启动实施全国中医基础优秀人才研修项目（以下简称“研修项目”)。为保证研修项目的顺利实施，特制定本实施方案。

一、培养目标

以具备较扎实的中医药理论基础和较丰富临床经验，坚持中医药一线基础教学（研究)和临床的中医药人才为培养对象，以德业双修、医文融合、理术并重、医药兼通为主线，通过为期3年的经典研修、跟师学习、临床实践和素养提升，培养一批医德师德高尚、理论功底深厚、实践经验丰富、熟悉中医文献、教学科研能力强的中医基础优秀人才。

二、遴选条件

（一)在教育、科研、医疗机构中从事中医基础（含中医经典)教学或研究，并坚持中医临床工作，具有中医类或中西医结合类专业大学本科以上学历，教授（或研究员)及副主任医师以上职称，且从事中医基础教学（或研究)10年以上、中医临床8年以上，年龄不超过50周岁（截止时间为2017年5月31日)；

（二)具有较好的中国传统文化素养，中医药理论基础扎实，善于运用中医思维分析解决本专业疑难问题，中医基础教学（或研究)及临床诊疗水平较高；

（三)每学年中医基础类课程教学不少于150学时，且必须有本科的课堂理论教学，师德师风、教学效果得到学生认可；或坚持从事中医基础、临床研究工作，近五年主持相关省部级以上课题不少于1项，发表相关论文3篇以上（或出版中医药学术论著1部以上、或取得中医药研究的标志性成果)。

（四)坚持每周临床时间不少于0.5个工作日，医德医风、人文素养、服务态度、诊疗水平等得到服务对象和社会舆论认可；

（五)热爱中医药事业，身体健康，在学习与实践中有悟性和钻研精神，具有良好的培养潜能；

（六)不担任院级及以上行政职务，能够保证研修学习时间，完成研修任务。

三、遴选原则

公开、公平、公正的原则；择优录取的原则；适当兼顾中西部地区和紧缺专业人才的原则。

四、遴选程序与方法

（一)符合条件的申请人根据本实施方案，填写《全国中医基础优秀人才研修项目申报表》（附表，以下简称《研修申报表》)，表述个人条件、特长和研修志向，提出研修计划；经所在单位初审后，报省级中医药管理部门审核。

（二)省级中医药管理部门组织专家对申请人的《研修申报表》及研修计划进行审核，确定培养对象候选人名单。

（三)国家中医药管理局组织命题，确定考试时间、地点及相关要求，各省级中医药管理部门组织培养对象候选人参加全国中医理论考试。

（四)国家中医药管理局按照遴选原则进行录取，确定全国中医基础优秀人才研修项目培养对象名单并予以公布。

五、研修内容、方式与要求

全国中医基础优秀人才研修项目以读经典、做临床、跟名师、强素养为主要内容，根据研修学员不同专业特点和条件，确定各具特色的研修内容。

（一)读经典——研习中医药经典理论。

1.内容。研修学员精读中医药经典著作，并根据本人从事专业实际情况，泛读相关的中医药古籍，夯实中医药理论基础，掌握中医药经典著作理论精髓，提高中医药理论水平。

2.方式。以自学为主、集中学习为辅。研修学员制定读书计划，在指定的中医药医籍书目（附件)中选择精读中医药经典著作和泛读6部以上中医药古籍，做好读书笔记，撰写学习体会医学全.在.线.提供. www.med126.com。国家中医药管理局人事教育司组织开展以中医药经典、国医大师和名老中医药专家学术经验为主要内容的中医药理论集中培训。

3.要求。研修期间至少参加40天的中医药理论集中学习，并获得相应学分。撰写3篇以上学习中医药经典著作并运用于临床实践的论文，1篇以上在国内核心期刊公开发表。主讲不少于6学时的省级以上中医药继续教育项目课程。

（二)做临床——强化中医临床实践。

1.内容。研修学员结合现从事的教学（研究)、临床专业或领域进行临床实践，将研修学习成果应用于本专业教学（研究)和临床实践，提高临床诊疗能力，反哺教学（研究)。

2.方式。在出诊单位坚持临床实践；在3个以上国医大师、全国名老中医药专家或中医学术流派传承工作室、3个省级以上重点学科（专科)进行游学。

3.要求。在全国名老中医药专家或中医学术流派传承工作室、省级以上重点学科（专科)游学和临床实践累计不少于60个工作日，并结合理论学习和临床实践，撰写心得笔记。完成60份体现本学科疾病中医药诊疗全过程的医案（包括10份跟师临证医案)，公开发表反映本人中医临床诊疗水平的论文或专著1篇(部)以上。

（三)跟名师——传承名师学术经验。

1.内容。拜3位以上国医大师、全国名中医、全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师、全国中医学术流派传承工作室代表性传承人、全国优秀中医临床人才为师，学习名老中医药专家医德医风，领悟和继承其学术思想及临证精华。

2.方式。研修学员通过跟师临床为主、结合访谈、学术交流等多种形式接受名师指导。各省级中医药管理部门成立本项目专家指导组，对研修学员进行全程指导。

3.要求。整理跟师临证典型医案10例以上，撰写跟师学习心得，完成3篇反映指导老师学术思想和临床经验的综合报告。

（四)强素养——全面提升综合素养。

1.内容。学习中国传统文化、中药知识、教学方法、科研方法和其它相关知识，熟悉中医学与中国传统文化的内在关系及相互影响，提高人文素养、科学素养、教学水平，提升多学科知识综合运用能力和利用现代科学技术促进中医药创新发展能力。

2.方式。依托中医药高等院校等相关机构，设立若干中医药优秀人才培养基地，采用模块化培训方式，通过精品讲座、精英论坛、名院之旅、考察调研、情景教学、境外交流等多种形式组织研修学习。

3.要求。在培养基地封闭式住读学习累计不少于6周，并达到培养基地制定的相关学习要求。学习健康中国战略以及中医药事业产业发展的相关政治经济理论，提升大局观念和拓展宏观视野。熟悉中国传统文化相关知识或技能，提高中国传统文化素养。掌握常用中药饮片辨识要点，熟悉常用中药的炮制方法和炮制要求，提高中药饮片辨识与使用能力。掌握先进教育理念、教学方法，以及中医临床科研基本方法，提交1篇教学设计方案或中医临床科研设计方案。

六、研修时间

研修周期为3年。

七、研修考核

考核分为平时考核、年度考核和结业考核。

（一)平时考核。

由研修学员所在单位负责。内容包括医德医风（师德师风)、理论水平、教学水平、研究水平、诊疗水平、社会评价等。平时考核要把临床实践考核作为重点，将考核情况与研修前水平进行比较并做出评价。

（二)年度考核。

由各省级中医药管理部门组织实施。在每个研修年度最后1个月通过研修项目管理平台完成。考核工作依据研修学员个人的《研修申报表》内容，并结合研修内容、方法与要求，从理论与实践两方面考核研修的阶段性成果，主要考核研修进度及理论学习、临床实践、跟师学习等情况。年度考核合格后方能进入下一年度的学习，年度考核不合格者予以退出。

（三)结业考核。

由国家中医药管理局人事教育司和各省级中医药管理部门、培养基地共同组织实施。结业考核采用积分制，总分值300分，其中平时考核50分；经典考核100分（中医经典理论考试50分、策论考评50分)；临床及跟师考核100分（中医临床医案考评50分、中医临床科研设计方案考评20分、结业论文考评30分)；综合素养考核50分。及格线为200分，达不到及格线的研修学员不予结业。

八、组织管理

（一)国家中医药管理局人事教育司负责项目的宏观管理，对省级中医药管理部门、集中理论培训单位和培养基地进行指导；组织中医药经典理论等相关考试；组织专家对结业考核中的中医临床医案、策论、教学设计方案或中医临床科研设计方案进行考评。

（二)省级中医药管理部门负责本省区项目的管理和组织实施。负责建立研修学员学习档案，及时记录研修情况及考核情况；协助联系相关专家，为研修学员跟师学习创造条件；支持研修学员主讲省级以上中医药继续教育项目课程；定期审核研修学员学习资料，按时完成年度考核；负责结业论文考评及本省区结业考核工作总结。

（三)培养基地负责制定本基地的课程设计与安排，组织研修学员进行封闭式住读学习，负责研修学员在基地学习的综合素养考核工作。

（四)研修学员所在单位负责项目日常管理和平时考核。支持研修学员开展集中学习、临床实践、跟师学习、主办中医药继续教育项目等研修学习活动医学全.在.线.提供. www.med126.com；保证研修学员研修期间的工资及其他福利待遇。

（五)研修学员按照本实施方案开展研修学习。不得中断学习，中断3个月以上或无故脱离本专业临床实践3个月以上者，由所在单位提出、省级中医药管理部门审核后，报国家中医药管理局批准，终止研修资格。

九、其他

（一)在研修学习期间按计划学习并年度考核合格者，每年可获得国家级中医药继续教育I类学分25分。

（二)结业考核成绩合格者，国家中医药管理局颁发全国中医基础优秀人才证书。

国中医药办法监函〔2017〕21号

各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团卫生计生委（卫生局)、中医药管理局：
    为贯彻落实党中央、国务院依法支持中医药事业发展的重要精神，加快完善《中华人民共和国中医药法》（以下简称《中医药法》)配套制度建设，推动《中医药法》得到有效地贯彻实施，现就加强中医药地方性法规及制度建设有关事项通知如下：
    一、高度重视中医药地方性法规及制度建设。中医药地方性法规及制度建设是卫生计生和中医药法治建设的基础性工作。加强中医药地方性法规及制度建设工作是贯彻落实依法治国基本方略的重要体现，是推动《中医药法》贯彻落实的重要举措，是深入贯彻落实全国卫生与健康大会和《中医药发展战略规划纲要（2016—2030年)》关于建立健全中医药法规的重要保障。各地卫生计生行政部门、中医药管理部门要按照中医药事业发展和依法治理的新要求，高度重视中医药地方性法规及制度建设，把做好中医药地方性法规及制度建设作为依法支持中医药发展的重要抓手，以《中医药法》为纲，加快建立健全地方性中医药法规及相关制度，加强地方中医药法治建设，推动地方中医药治理体系和治理能力现代化，为推动中医药振兴发展、推进健康中国建设提供有力的法治保障。
    二、认真抓好中医药地方性法规及相关制度制修订工作。各地卫生计生行政部门、中医药管理部门要以《中医药法》的颁布实施为契机，加快推进中医药地方性法规及相关制度制修订工作。一是加强中医药地方性法规的制修订相关工作。建立与地方相关立法部门的立法工作协作机制，采取切实有效措施，积极协调当地立法部门依据《中医药法》制定或修订中医药地方性法规，配合做好相关立法工作。民族自治地区，要依据《中医药法》和《民族区域自治法》的规定，结合民族医药发展需求和本地实际，协调有关部门制修订体现本民族医药特点的地方性法规医学全.在.线.提供. www.med126.com。二是建立完善体现中医药特点的中医药管理制度。各地卫生计生行政部门、中医药管理部门要重点围绕贯彻落实《中医药法》及相关配套制度，结合本地区中医药工作实际，深入调研，广泛征求意见，积极探索创新，进一步细化实化政策举措，充分反映本地区改革实践的经验，制定符合地方特点的中医药管理制度。三是对各地现行中医药相关地方性法规制度进行梳理，及时对有关地方性法规制度提出清理意见，推动中医药相关地方性法规制度的立、改、废、释工作，确保《中医药法》的统一性和权威性。
    三、切实加强中医药地方性法规及制度建设的组织领导。各地卫生计生行政部门、中医药管理部门要增强责任感和使命感，把加强中医药地方性法规及制度建设作为当前推动《中医药法》贯彻落实的重要任务来抓，切实加强对中医药法治建设的组织领导，明确领导责任，加强协调配合，抓好任务落实，切实保障工作条件和工作经费。各地要根据通知要求，积极推动本地区中医药地方性法规及制度制修订工作，明确工作任务及完成时限，认真组织实施，工作情况请及时报送国家中医药管理局政策法规与监督司。

国家卫生计生委办公厅 国家中医药管理局办公室 
2017年7月10日

第五十九号

《中华人民共和国中医药法》已由中华人民共和国第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议于2016年12月25日通过，现予公布，自2017年7月1日起施行。

中华人民共和国主席 习近平

2016年12月25日

中华人民共和国中医药法

目    录

第一章  总    则

第二章  中医药服务

第三章  中药保护与发展

第四章  中医药人才培养

第五章  中医药科学研究

第六章  中医药传承与文化传播

第七章  保障措施

第八章  法律责任

第九章  附    则

第一章  总   则

第一条 为了继承和弘扬中医药，保障和促进中医药事业发展，保护人民健康，制定本法。

第二条 本法所称中医药，是包括汉族和少数民族医药在内的我国各民族医药的统称，是反映中华民族对生命、健康和疾病的认识，具有悠久历史传统和独特理论及技术方法的医药学体系。

第三条 中医药事业是我国医药卫生事业的重要组成部分。国家大力发展中医药事业，实行中西医并重的方针，建立符合中医药特点的管理制度，充分发挥中医药在我国医药卫生事业中的作用。

发展中医药事业应当遵循中医药发展规律，坚持继承和创新相结合，保持和发挥中医药特色和优势，运用现代科学技术，促进中医药理论和实践的发展。

国家鼓励中医西医相互学习，相互补充，协调发展，发挥各自优势，促进中西医结合。

第四条 县级以上人民政府应当将中医药事业纳入国民经济和社会发展规划，建立健全中医药管理体系，统筹推进中医药事业发展。

第五条 国务院中医药主管部门负责全国的中医药管理工作。国务院其他有关部门在各自职责范围内负责与中医药管理有关的工作。

县级以上地方人民政府中医药主管部门负责本行政区域的中医药管理工作。县级以上地方人民政府其他有关部门在各自职责范围内负责与中医药管理有关的工作。

第六条 国家加强中医药服务体系建设，合理规划和配置中医药服务资源，为公民获得中医药服务提供保障。

国家支持社会力量投资中医药事业，支持组织和个人捐赠、资助中医药事业。

第七条 国家发展中医药教育，建立适应中医药事业发展需要、规模适宜、结构合理、形式多样的中医药教育体系，培养中医药人才。

第八条 国家支持中医药科学研究和技术开发，鼓励中医药科学技术创新，推广应用中医药科学技术成果，保护中医药知识产权，提高中医药科学技术水平医学全.在.线.提供. www.med126.com。

第九条 国家支持中医药对外交流与合作，促进中医药的国际传播和应用。

第十条 对在中医药事业中做出突出贡献的组织和个人，按照国家有关规定给予表彰、奖励。

第二章  中医药服务

第十一条 县级以上人民政府应当将中医医疗机构建设纳入医疗机构设置规划，举办规模适宜的中医医疗机构，扶持有中医药特色和优势的医疗机构发展。

合并、撤销政府举办的中医医疗机构或者改变其中医医疗性质，应当征求上一级人民政府中医药主管部门的意见。

第十二条 政府举办的综合医院、妇幼保健机构和有条件的专科医院、社区卫生服务中心、乡镇卫生院，应当设置中医药科室。

县级以上人民政府应当采取措施，增强社区卫生服务站和村卫生室提供中医药服务的能力。

第十三条 国家支持社会力量举办中医医疗机构。

社会力量举办的中医医疗机构在准入、执业、基本医疗保险、科研教学、医务人员职称评定等方面享有与政府举办的中医医疗机构同等的权利。

第十四条 举办中医医疗机构应当按照国家有关医疗机构管理的规定办理审批手续，并遵守医疗机构管理的有关规定。

举办中医诊所的，将诊所的名称、地址、诊疗范围、人员配备情况等报所在地县级人民政府中医药主管部门备案后即可开展执业活动。中医诊所应当将本诊所的诊疗范围、中医医师的姓名及其执业范围在诊所的明显位置公示，不得超出备案范围开展医疗活动。具体办法由国务院中医药主管部门拟订，报国务院卫生行政部门审核、发布。

第十五条 从事中医医疗活动的人员应当依照《中华人民共和国执业医师法》的规定，通过中医医师资格考试取得中医医师资格，并进行执业注册。中医医师资格考试的内容应当体现中医药特点。

以师承方式学习中医或者经多年实践，医术确有专长的人员，由至少两名中医医师推荐，经省、自治区、直辖市人民政府中医药主管部门组织实践技能和效果考核合格后，即可取得中医医师资格；按照考核内容进行执业注册后，即可在注册的执业范围内，以个人开业的方式或者在医疗机构内从事中医医疗活动。国务院中医药主管部门应当根据中医药技术方法的安全风险拟订本款规定人员的分类考核办法，报国务院卫生行政部门审核、发布。

第十六条 中医医疗机构配备医务人员应当以中医药专业技术人员为主，主要提供中医药服务；经考试取得医师资格的中医医师按照国家有关规定，经培训、考核合格后，可以在执业活动中采用与其专业相关的现代科学技术方法。在医疗活动中采用现代科学技术方法的，应当有利于保持和发挥中医药特色和优势。

社区卫生服务中心、乡镇卫生院、社区卫生服务站以及有条件的村卫生室应当合理配备中医药专业技术人员，并运用和推广适宜的中医药技术方法。

第十七条 开展中医药服务，应当以中医药理论为指导，运用中医药技术方法，并符合国务院中医药主管部门制定的中医药服务基本要求。

第十八条 县级以上人民政府应当发展中医药预防、保健服务，并按照国家有关规定将其纳入基本公共卫生服务项目统筹实施。

县级以上人民政府应当发挥中医药在突发公共卫生事件应急工作中的作用，加强中医药应急物资、设备、设施、技术与人才资源储备。

医疗卫生机构应当在疾病预防与控制中积极运用中医药理论和技术方法。

第十九条 医疗机构发布中医医疗广告，应当经所在地省、自治区、直辖市人民政府中医药主管部门审查批准；未经审查批准，不得发布。发布的中医医疗广告内容应当与经审查批准的内容相符合，并符合《中华人民共和国广告法》的有关规定。

第二十条 县级以上人民政府中医药主管部门应当加强对中医药服务的监督检查，并将下列事项作为监督检查的重点：

（一)中医医疗机构、中医医师是否超出规定的范围开展医疗活动；

（二)开展中医药服务是否符合国务院中医药主管部门制定的中医药服务基本要求；

（三)中医医疗广告发布行为是否符合本法的规定。

中医药主管部门依法开展监督检查，有关单位和个人应当予以配合，不得拒绝或者阻挠。

第三章  中药保护与发展

第二十一条 国家制定中药材种植养殖、采集、贮存和初加工的技术规范、标准，加强对中药材生产流通全过程的质量监督管理，保障中药材质量安全。

第二十二条 国家鼓励发展中药材规范化种植养殖，严格管理农药、肥料等农业投入品的使用，禁止在中药材种植过程中使用剧毒、高毒农药，支持中药材良种繁育，提高中药材质量。

第二十三条 国家建立道地中药材评价体系，支持道地中药材品种选育，扶持道地中药材生产基地建设，加强道地中药材生产基地生态环境保护，鼓励采取地理标志产品保护等措施保护道地中药材。

前款所称道地中药材，是指经过中医临床长期应用优选出来的，产在特定地域，与其他地区所产同种中药材相比，品质和疗效更好，且质量稳定，具有较高知名度的中药材。

第二十四条 国务院药品监督管理部门应当组织并加强对中药材质量的监测，定期向社会公布监测结果。国务院有关部门应当协助做好中药材质量监测有关工作。

采集、贮存中药材以及对中药材进行初加工，应当符合国家有关技术规范、标准和管理规定。

国家鼓励发展中药材现代流通体系，提高中药材包装、仓储等技术水平，建立中药材流通追溯体系。药品生产企业购进中药材应当建立进货查验记录制度。中药材经营者应当建立进货查验和购销记录制度，并标明中药材产地。

第二十五条 国家保护药用野生动植物资源，对药用野生动植物资源实行动态监测和定期普查，建立药用野生动植物资源种质基因库，鼓励发展人工种植养殖，支持依法开展珍贵、濒危药用野生动植物的保护、繁育及其相关研究。

第二十六条 在村医疗机构执业的中医医师、具备中药材知识和识别能力的乡村医生，按照国家有关规定可以自种、自采地产中药材并在其执业活动中使用。

第二十七条 国家保护中药饮片传统炮制技术和工艺，支持应用传统工艺炮制中药饮片，鼓励运用现代科学技术开展中药饮片炮制技术研究。

第二十八条 对市场上没有供应的中药饮片，医疗机构可以根据本医疗机构医师处方的需要，在本医疗机构内炮制、使用。医疗机构应当遵守中药饮片炮制的有关规定，对其炮制的中药饮片的质量负责，保证药品安全医学全.在.线.提供. www.med126.com。医疗机构炮制中药饮片，应当向所在地设区的市级人民政府药品监督管理部门备案。

根据临床用药需要，医疗机构可以凭本医疗机构医师的处方对中药饮片进行再加工。

第二十九条 国家鼓励和支持中药新药的研制和生产。

国家保护传统中药加工技术和工艺，支持传统剂型中成药的生产，鼓励运用现代科学技术研究开发传统中成药。

第三十条 生产符合国家规定条件的来源于古代经典名方的中药复方制剂，在申请药品批准文号时，可以仅提供非临床安全性研究资料。具体管理办法由国务院药品监督管理部门会同中医药主管部门制定。

前款所称古代经典名方，是指至今仍广泛应用、疗效确切、具有明显特色与优势的古代中医典籍所记载的方剂。具体目录由国务院中医药主管部门会同药品监督管理部门制定。

第三十一条 国家鼓励医疗机构根据本医疗机构临床用药需要配制和使用中药制剂，支持应用传统工艺配制中药制剂，支持以中药制剂为基础研制中药新药。

医疗机构配制中药制剂，应当依照《中华人民共和国药品管理法》的规定取得医疗机构制剂许可证，或者委托取得药品生产许可证的药品生产企业、取得医疗机构制剂许可证的其他医疗机构配制中药制剂。委托配制中药制剂，应当向委托方所在地省、自治区、直辖市人民政府药品监督管理部门备案。

医疗机构对其配制的中药制剂的质量负责；委托配制中药制剂的，委托方和受托方对所配制的中药制剂的质量分别承担相应责任。

第三十二条 医疗机构配制的中药制剂品种，应当依法取得制剂批准文号。但是，仅应用传统工艺配制的中药制剂品种，向医疗机构所在地省、自治区、直辖市人民政府药品监督管理部门备案后即可配制，不需要取得制剂批准文号。

医疗机构应当加强对备案的中药制剂品种的不良反应监测，并按照国家有关规定进行报告。药品监督管理部门应当加强对备案的中药制剂品种配制、使用的监督检查。

第四章  中医药人才培养

第三十三条 中医药教育应当遵循中医药人才成长规律，以中医药内容为主，体现中医药文化特色，注重中医药经典理论和中医药临床实践、现代教育方式和传统教育方式相结合。

第三十四条 国家完善中医药学校教育体系，支持专门实施中医药教育的高等学校、中等职业学校和其他教育机构的发展。

中医药学校教育的培养目标、修业年限、教学形式、教学内容、教学评价及学术水平评价标准等，应当体现中医药学科特色，符合中医药学科发展规律。

第三十五条 国家发展中医药师承教育，支持有丰富临床经验和技术专长的中医医师、中药专业技术人员在执业、业务活动中带徒授业，传授中医药理论和技术方法，培养中医药专业技术人员。

第三十六条 国家加强对中医医师和城乡基层中医药专业技术人员的培养和培训。

国家发展中西医结合教育，培养高层次的中西医结合人才。

第三十七条 县级以上地方人民政府中医药主管部门应当组织开展中医药继续教育，加强对医务人员，特别是城乡基层医务人员中医药基本知识和技能的培训。

中医药专业技术人员应当按照规定参加继续教育，所在机构应当为其接受继续教育创造条件。

第五章  中医药科学研究

第三十八条 国家鼓励科研机构、高等学校、医疗机构和药品生产企业等，运用现代科学技术和传统中医药研究方法，开展中医药科学研究，加强中西医结合研究，促进中医药理论和技术方法的继承和创新。

第三十九条 国家采取措施支持对中医药古籍文献、著名中医药专家的学术思想和诊疗经验以及民间中医药技术方法的整理、研究和利用。

国家鼓励组织和个人捐献有科学研究和临床应用价值的中医药文献、秘方、验方、诊疗方法和技术。

第四十条 国家建立和完善符合中医药特点的科学技术创新体系、评价体系和管理体制，推动中医药科学技术进步与创新。

第四十一条 国家采取措施，加强对中医药基础理论和辨证论治方法，常见病、多发病、慢性病和重大疑难疾病、重大传染病的中医药防治，以及其他对中医药理论和实践发展有重大促进作用的项目的科学研究。

第六章  中医药传承与文化传播

第四十二条 对具有重要学术价值的中医药理论和技术方法，省级以上人民政府中医药主管部门应当组织遴选本行政区域内的中医药学术传承项目和传承人，并为传承活动提供必要的条件。传承人应当开展传承活动，培养后继人才，收集整理并妥善保存相关的学术资料。属于非物质文化遗产代表性项目的，依照《中华人民共和国非物质文化遗产法》的有关规定开展传承活动。

第四十三条 国家建立中医药传统知识保护数据库、保护名录和保护制度。

中医药传统知识持有人对其持有的中医药传统知识享有传承使用的权利，对他人获取、利用其持有的中医药传统知识享有知情同意和利益分享等权利。

国家对经依法认定属于国家秘密的传统中药处方组成和生产工艺实行特殊保护。

第四十四条 国家发展中医养生保健服务，支持社会力量举办规范的中医养生保健机构。中医养生保健服务规范、标准由国务院中医药主管部门制定。

第四十五条 县级以上人民政府应当加强中医药文化宣传，普及中医药知识，鼓励组织和个人创作中医药文化和科普作品。

第四十六条 开展中医药文化宣传和知识普及活动，应当遵守国家有关规定。任何组织或者个人不得对中医药作虚假、夸大宣传，不得冒用中医药名义牟取不正当利益。

广播、电视、报刊、互联网等媒体开展中医药知识宣传，应当聘请中医药专业技术人员进行。

第七章  保障措施

第四十七条 县级以上人民政府应当为中医药事业发展提供政策支持和条件保障，将中医药事业发展经费纳入本级财政预算。

县级以上人民政府及其有关部门制定基本医疗保险支付政策、药物政策等医药卫生政策，应当有中医药主管部门参加，注重发挥中医药的优势，支持提供和利用中医药服务。

第四十八条 县级以上人民政府及其有关部门应当按照法定价格管理权限，合理确定中医医疗服务的收费项目和标准，体现中医医疗服务成本和专业技术价值。

第四十九条 县级以上地方人民政府有关部门应当按照国家规定，将符合条件的中医医疗机构纳入基本医疗保险定点医疗机构范围，将符合条件的中医诊疗项目、中药饮片、中成药和医疗机构中药制剂纳入基本医疗保险基金支付范围。

第五十条 国家加强中医药标准体系建设，根据中医药特点对需要统一的技术要求制定标准并及时修订。

中医药国家标准、行业标准由国务院有关部门依据职责制定或者修订，并在其网站上公布，供公众免费查阅。

国家推动建立中医药国际标准体系。

第五十一条 开展法律、行政法规规定的与中医药有关的评审、评估、鉴定活动，应当成立中医药评审、评估、鉴定的专门组织，或者有中医药专家参加。

第五十二条 国家采取措施，加大对少数民族医药传承创新、应用发展和人才培养的扶持力度，加强少数民族医疗机构和医师队伍建设，促进和规范少数民族医药事业发展。

第八章  法律责任

第五十三条 县级以上人民政府中医药主管部门及其他有关部门未履行本法规定的职责的，由本级人民政府或者上级人民政府有关部门责令改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分。

第五十四条 违反本法规定，中医诊所超出备案范围开展医疗活动的，由所在地县级人民政府中医药主管部门责令改正，没收违法所得，并处一万元以上三万元以下罚款；情节严重的，责令停止执业活动。

中医诊所被责令停止执业活动的，其直接负责的主管人员自处罚决定作出之日起五年内不得在医疗机构内从事管理工作。医疗机构聘用上述不得从事管理工作的人员从事管理工作的，由原发证部门吊销执业许可证或者由原备案部门责令停止执业活动。

第五十五条 违反本法规定，经考核取得医师资格的中医医师超出注册的执业范围从事医疗活动的，由县级以上人民政府中医药主管部门责令暂停六个月以上一年以下执业活动，并处一万元以上三万元以下罚款；情节严重的，吊销执业证书。

第五十六条 违反本法规定，举办中医诊所、炮制中药饮片、委托配制中药制剂应当备案而未备案，或者备案时提供虚假材料的，由中医药主管部门和药品监督管理部门按照各自职责分工责令改正，没收违法所得，并处三万元以下罚款，向社会公告相关信息医学全.在.线.提供. www.med126.com；拒不改正的，责令停止执业活动或者责令停止炮制中药饮片、委托配制中药制剂活动，其直接责任人员五年内不得从事中医药相关活动。

医疗机构应用传统工艺配制中药制剂未依照本法规定备案，或者未按照备案材料载明的要求配制中药制剂的，按生产假药给予处罚。

第五十七条 违反本法规定，发布的中医医疗广告内容与经审查批准的内容不相符的，由原审查部门撤销该广告的审查批准文件，一年内不受理该医疗机构的广告审查申请。

违反本法规定，发布中医医疗广告有前款规定以外违法行为的，依照《中华人民共和国广告法》的规定给予处罚。

第五十八条 违反本法规定，在中药材种植过程中使用剧毒、高毒农药的，依照有关法律、法规规定给予处罚；情节严重的，可以由公安机关对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员处五日以上十五日以下拘留。

第五十九条 违反本法规定，造成人身、财产损害的，依法承担民事责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第九章  附    则

第六十条 中医药的管理，本法未作规定的，适用《中华人民共和国执业医师法》、《中华人民共和国药品管理法》等相关法律、行政法规的规定。

军队的中医药管理，由军队卫生主管部门依照本法和军队有关规定组织实施。

第六十一条 民族自治地方可以根据《中华人民共和国民族区域自治法》和本法的有关规定，结合实际，制定促进和规范本地方少数民族医药事业发展的办法。

第六十二条 盲人按照国家有关规定取得盲人医疗按摩人员资格的，可以以个人开业的方式或者在医疗机构内提供医疗按摩服务。

第六十三条 本法自2017年7月1日起施行。